从今年春季学期起，义务教育阶段小学部分学科教科书实施循环使用。为把这项工作抓细、抓实、抓出成效，召陵镇中心小学采取了五项有力措施做好部分教科书循环使用工作。

一是把纳入循环使用教科书的科目《科学》、《音乐》、《美术》《信息技术》的课本责任到人。循环教科书分发到班级后，班主任和任课教师为管理责任人，定期引导学生对所使用的教科书进行维护，经常在班级开展维护展评活动，以便下一学年能够最大限度循环使用。学生和学生家长与班级签订承诺书，保证使用时不乱写、不乱画、不标记、不折角，自觉爱护图书、养成正确用书的好习惯,确保不影响书籍的再使用。

二是广泛宣传教科书循环使用的意义。充分利用各种宣传形式，并通过召开教师会、家长会、学生会、举办主题班会向学生和家长进行宣传，使他们认识到爱护教科书的重要意义，确保循环教科书的来源。   

三是加强组织领导。学校成立领导机构，对循环教科书使用的工作流程、管理办法、使用要求等方面做出具体规定，建章立制，明确分工，落实责任。对循环使用情况进行跟踪、指导，及时发现典型，推广经验，保证教科书的正常循环使用。

四是采取课前分发，课后收回制度。采取“一课一查”、“一阅一验”措施，保证循环使用教科书的完好率。

五是开展爱书活动，教育学生在循环使用的教科书上做到“三不” “四无”。“三不”即不乱写、不乱画、不署名，“四无”即无破损、无缺页、无污染、无褶皱。（李军杰 林慧敏）

(本站特约记者       lijunjiezx  供稿)

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