为了认真贯彻、落实召陵区教科体局《召陵区中小学校师德师风建设规定》根据《中小学教师职业道德规范》，我校领导班子十分重视全体教师的政治思想工作，把师德师风建设工作放在各项工的首位，从　2008年3月1日起　至　2008年4月30日　，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了显著的成效，同时也促进了各方面工作健康稳定的发展。

一、加强师德建设管理，创设师德建设环境。

1、加强领导，健全组织

学校十分重视对师德建设的管理和领导。成立了以校长为组长的师德师风领导小组、小组成员工作责任明确，组织网络清晰。师德师风领导小组形成合力，齐抓共管，使学校的师德建设走上了循序渐进的发展轨道。

2、明确目标，强化制度

学校对师德建设有明确的总体目标，将之列入学校的三年规划中，也作为每学期工作计划与总结的重要内容。为使师德建设的管理进一步规范化、制度化，学校制定了《青年中心小学教师师德师风考评细则》、《青年小学教师师德奖惩制度》、《青年小学教师职业道德规范》、《青年中心小学师德师风建设实施方案》等规章制度来保证师德建设的顺利实施。另外学校师德师风领导小组还与各位教师签定了《青年小学教师师德师风承诺书》，进一步来制约每位教师的一言一行。这一切强化了师德建设的激励和导向效果。

二、组织学习做到计划落实，内容落实，不搞形式主义。

3月开学初，我校就拟订了《青年小学师德师风学习制度》每周一次学习，每次学习内容都落到了实处。我校组织教职工先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《召陵区教育科技体育局开展弃忌语用爱语活动通知》《教师日常行为“十要十不”》等，还观看了《教育师德启示录》，并联系实际进行讨论，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、联系起来。

三、以开展自查、自评、自述活动为依托，强化师德师风教育。

根据上级的要求我校大力开展了自查、自评、自述活动，学校为每位教师印发了《青年中心小学教师师德规范测评表》，要求全体教职工根据该表规定进行自查、自评活动找出自己好的作风及不足之处，让每位教师记录下来，并写出自述材料，以达到自我教育，自我提高。

在开展自查、自评、自述活动的基础上，学校还利用全体教师会开展了互评、互查活动， 根据《青年中心小学教师师德规范互评成绩表》学校采取民主、公平、公开的原则，让每位教师参与其中，为其他各位老师认真评分，并指出问题。最后结合教师的互评结果算出师德师风个人总成绩学校进行备案。这项活动的开展真正做到了民主公平、情况落实、有章可寻，通过活动各位教师也更明确了自身应有的行为规范。

我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。（ 信息员：徐宏伟）

(本站特约记者  qingxiao  供稿)

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