信息技术教育是目前我们中国发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。普及信息技术教育，培养学生掌握和运用信息技术的能力，将使青少年从小树立科学观念、具备一定的信息素养和实践能力，对于进一步巩固"普九"成果，提高教育的整体水平具有重要的现实意义。

为了全面提高我校的教育教学质量，加大素质教育进程，充分享有优质教育教学资源和教学方法，充分发挥远程教育资源在我校教育教学中的职能作用，进一步提高教师们的教育教学水平，促进我校各项工作向更高的水平发展，提升我校教师的综合素质，利用和发挥好我校的远程教育，努力把我校办成沙溪乡的文化科技中心、信息传播中心，为农村经济和社会发展服务，我校在远教工作方面也开展了一系列的活动。

因为种种原因，我校的远程教育工作起步较晚，但发展迅猛。2007年10月，我校在利川市教育教学装备站的关心和安排下才安装了一整套全新的远程教育设备，这使我校的远程教育教学设备有了更进一步的提高，更有利于远程教育资源应用于我校的教学工作。现在基本上能直接收视先进的教育资源，如英语空中课堂、数学课例等。学校花了大量资金配置了一全套“远教”资源多功能播放室的全部设备。

学校的信息化建设只有硬件环境远远不够的，硬件环境、软件条件、教师培训各占一部分，为此我们在加大远程教育的硬件投入的同时，也加强了软件投入，加强教育资源库的建设，我校计划在五年内购置教育信息资源库，购置相关的教学管理软件，同时认真做好课件的自制，成立由远教工作管理员周昆、肖书红两位教师和其他的骨干教师组成的课件制作小组，制作适用于教育教学的教学课件。每当开展教研活动时，他们都会提供大量的自制课件和图片。

学校教育现代化，软硬件设备是基础，制度是保障，教师是关键。只有科学规范的管理，只有掌握现代教育技术的高素质教师，才能发挥设备应有效能。为此，在2007年末我校进一步制定完善了相应的远程教育及电教设备的使用管理制度等，以保证教学设备的有效运用和安全运行。我们还将继续进一步完善相应的远程教育及电教设备的使用管理制度。

信息化技术资源与各学科整合是学校信息化教育的必然，要尽快引导教师从远程教育信息资源中选择适宜内容的方法和能力，并训练教师有效地把远程教育信息资源与教学过程中的知识内容、教学策略、学习活动相结合，呈现在教师教学行为上，呈现在学习方式的转变上。我们每学期组织开展二次教师利用远程教育资源的观摩课、公开课和聘请有一定微机技能的人对全体教师进行微机技能提高培训，以提高运用远程教育资源的积极性和有效性。各学科每学期必须组织三次以上观看下载、录制的优秀课件或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法在短时间内得到较大的提高。开展制作课件评比活动，从2007年秋季开始每学期都举行一次优秀自制课件评比活动，以提高全体教师自制课件的能力。

我们非常重视对远教管理教师的培训。派出学习、参观，学习其它学校的经验，远教材料的整理和指导。从2007年秋开始组织教师学习远程教育资源的运用，在2007年下半年培训出一批运用远程教育资源的骨干教师达到每学科必须有一名教师成为骨干，使他们在教学中成为远程教育的带头人，在2008年就已经达到了全员参与。同时，组织校内讲座、观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理念和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。争取在2008年使每位教师都能达到自行自制教学课件的能力。

总之，要使我校的远程教育硬件设备、软件数量有较大提高，全体教师的教学理念有新的转变，教学水平有显著的提高，教学运用面有较大的拓宽，最终达到提高教育教学质量的目标，留给我们的路还很长，很长。

不过，我们有信心沿着这条路，坚定不移地、一如既往地走下去……

供稿： 湖北省利川市沙溪乡小沙溪小学  简吉武

(本站特约记者  简吉武   供稿)

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