针对“留守儿童”缺少家庭关爱和教育，生活无人照顾，身心得不到健康发展的这一情况，砖桥小学多措并举，长抓不懈，切实关爱“留守儿童”的身心健康发展。

首先，开通“留守儿童”亲情电话，使学生得到家庭的关爱和教育，完善学生的人格。

其次，开展丰富多彩的课间活动，充实他们的生活，让他们充分感受到学校这个“大家庭”的温暖。

第三，举行以亲情为主题的作文比赛和朗诵比赛，鼓励学生说出自己的心里话，大胆倾诉自己的情感。

第四，开展“留守儿童”寄宿生“一对一”结队帮扶活动，让“留守儿童”寄宿生“离父母不离亲情”、“守在家不缺关爱”。

砖桥小学通过这一系列的活动，让留守学生生活有人帮，学习有人伴，情感有人诉，促进了他们身心健康发展，为他们营造了一个丰富多彩、健康向上、充满温情的成长环境。（秦少华） 　

(本站特约记者  秦少华  供稿)

(感谢作者  尊重原创  因为有了您的参与中小学教育网才能如此精彩  谢谢)