“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，法育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

——《十七大报告》（摘录）

2008年4月2日、3日，本人有幸参加了全州中小学班级管理研讨会暨“忠孝雅诚”主题教育现场观摩会。这次会议中进行了全州班级管理十二个先进单位和个人的经验交流，观摩了来凤县实验小学的升旗仪式和来凤县实验小学及三胡中学的主题班会，观看了来风县各乡镇中小学的德育工作成就展览，听取了州教科所胡所长的专题报告。作为一个学校德育工作的具体管理者的我茅塞顿开，耳目一新，受益匪浅。笔者认为新时期的班主任工作可以从以下几个方面去探索和努力。

一、 以校园文化建设为基础，努力创造良好的育人环境

无论是来凤县实验小学，还是来凤县的乡镇初中三胡中学和绿水中学都在建设校园文化，采取了许多措施，改善校容校貌，植树栽花种草，绿化美化净化，还有壁报墙报和标语口号。有的学校还有高大的雕塑，还有凉亭水榭，曲径小道，力求让校园内的一草一木都能陶冶人的情操，争取每一面墙都能说话，时时处处激励师生开拓进取，促进师生身心健康发展，有效地约束了师生的部分不良习气。

（一） 量力而行，因地制宜 创建生态校园

1、着力改善办学条件

一个学校的校园建设，首先必须是改善办学条件。如果教学楼、综合楼、教工宿舍、学生宿舍、多功能教室等基础设施尚不能满足师生需求，根本上就不必谈校园文化建设。再漂亮的话，再漂亮的树，也不可能吸引师生在那里住宿几晚吧？再漂亮的凉亭水榭也比不上那低矮阴暗的厨房的诱惑吧？

2、尽力建造花园式园林式的学校

在条件允许的情况下，广种花草树木，使学校成为花树相间、恬静雅致、自然优美的生态校园。学校可以根据实际，有规模地在围墙高坎等地建立文化长廊。文化长廊要设置精美、位置恰当，长廊的内部要具有宣传性、艺术性和教育性。修建的花坛、亭台楼阁要体现民族文化的特色和学校办学的特点，栽种的花草树木要相得益彰。

（二） 统筹规划、与时俱进，构建人文校园

校园文化建设是一项复杂而艰巨的系统工程，需要有重点有步骤地进行统筹规划，需要不断地探索和实践，才能建立起既与时代合拍，又能收到良好育人效果的校园文化。

1、 积极开辟校园文化阵地

充分利用红领巾广播室、专栏，黑板报、手抄报、网络等形式，加强对学生进行正面的教育与引导。充分发挥学生会、少先队、文学社等社团的作用，为学生搭建提高素质的“第二平台”，尽可能地利用现代化信息技术为教师、学生、家长的全面沟通和交流提供便利。

2、 加强“教室 寝室 走廊文化”建设。

教室文化要以“严肃守纪、励精治学、奋发有为”等为主题，引导学生养成乐学成才的积极人生态度，精心设计布置班训，名言警句，学习规范，黑板报等。学生寝室文化要以“诚信、文明、亲情”等为主题，室内布置雅致舒适，物品整洁一致，营造出一种家的温馨。学校还应充分利用走道、楼梯间建设走廊文化，可以是书画墙、可以是宣传窗、可以是提示语、可以是名人名言……充分发挥走廊文化的教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励等功能，促进学生健康全面的成长。

二、以优化班主任队伍的起点，提升管理者的育人水平

俗话说：“跟好人学好人，跟着端公学跳神。”学生的成长需要良好的环境，与他（她）交往的人和物，构成了他（她）的成长环境，其中人是最重要的因素。因为教育是教师与学生心灵交流、智慧碰撞的过程，一所学校教职员工的素质直接影响学生受教育的状态与教育的结果。一支高素质的班主任的队伍是学校德育工作成败的关键。

（一）实行班主任竟聘上岗的制度

由于班主任工作对学校整体工作具有特殊的重要意义，因此做好班主任的选拔工作至关重要。学校应制定切实可行的《班主任选聘标准与办法》，在选聘标准中对师德师风、管理能力、教学业绩、师生威信等方面做严格的要求。力求选拔思想先进、组织能力强、精力较充沛的教师担任班主任。

（二） 坚持班主任工作量化考评制度

班主任竞聘上岗后，学校根据总体工作目标，制定各班主任工作目标，签定《班主任工作目标责任书》，拟定《班主任工作量化考评细则》定期和不定期地检查落实班级管理任务，及时评析班主任工作，督促班级管理工作落到实处。

（三）加强班主任培训，提高班主任素质

1、进行班级管理专题培训。学校定期组织班主任参加管理知识的学习，观看全国著名班主任的经验介绍录像，尽可能地组织班主任参加上级教育部门举办的各种班主任培训活动。要求班主任教师学习后及时撰写心得体会，及时地在校内进行交流。   

2、坚持每月一次班主任例会制度。每月开展一次事务型、会诊型、学习型、研讨型、交流型等各种形式的例会，共同研讨管理办法，学习管理理论，交流管理经验，实现班主任齐抓共管、协调发展、共同进步的目标。

3、创造条件让班主任多与书籍接触。学校每学期拿出一定的资金购置教育理论书籍、班级管理书刊等，鼓励教师每年至少读三本教育书籍，即一本教育理论书、一本教学业务书和一本儿童教育读物，提升班主任的人格魅力，提高班主任的文学品位，提高班主任的文化修养，力求让班主任变成文化型、科研型的班级管理者。

三、以真爱、科学、民主为前提，努力建设和谐班级

学生是含苞欲放的花朵，老师是辛勤的园丁。花朵要想长得茁壮，开得芬芳，又怎能离开肥沃的土壤、灿烂的阳光和甘美的雨露？这沃土、阳光、雨露来自于班主任老师满腔的真爱、民主开放的管理模式和科学有效率的管理方法。

（一）用真爱换取学生的心灵感化

冰心女士曾经说过：“有了爱，便有了一切；有了爱才有教育的先机。”教师的爱如父母的爱，但又高于父母的爱，这种爱是打开学生的心灵的钥匙，这种爱让学生展示出自己最优秀的一面，这种爱使学生幼小的心灵倍受阳光雨露的滋润。只有心中充满爱，才会对学生宽容，才会公平的对待每一个学生。特别需要关爱的五种学生包括家庭贫困学生、单亲家庭学生、留守子女学生、学习困难学生、心理异质学生。班主任应该在充分了解的基础上，给予他们更多的关注和心理引导，让学生充分感受到老师的厚爱，班集体的温馨，从而让学生的心灵得以感化，从本质上得到好转。

（二）用民主科学的管理办法创建和谐的班级

1、平等公正的对待班级每个成员。在班级事务管理和班级教育教学活动中，班主任应当公平公正的对待每个学生，对每个学生在校纪班规面前一视同仁，让学生人人都有公平参与的机会，个个都有公平竞争的权利，让每个班级成员都能公平和谐的发展。

2、民主选拔班干部，实现学生自我管理。在充分培养学生民主意识的前提下让学生民主推荐班干部，并实行定期选举制度，让学生评判班干部的管理，让班干部自主组织学生进行民主讨论、制定班级公约。充分信任班干部，放手让班干部自主管理，充分发挥他们在班级管理中的主人翁精神，实现学生自我教育自我管理的目标。

3、坚持正面教育的科学管理办法。班主任要注意培养班干部的工作方法，通过制定班级公约、班级量化细则等引导学生明辨是非，引导学生进行良性竞争。注重树立榜样，不断激励学生自我约束，共同进步，使每个学生都和谐共处、共同拼搏、齐头并进。

四、以德育活动为载体，熏陶学生道德情操

学生思想境界的提高、道德情操的提升，不仅要有一定的道德认知积累，还要有充分的生活，充分的社会实践和情境体验。要实现这一要求必须广泛开展形式多样的德育活动。

（一）礼仪常规教育活动

坚持每周举行升旗仪式，坚持开展“文明班级、文明寝室、合格小公民”等一系列礼仪常规教育活动，要求学生从学习和生活中的细节做起，养成良好的行为习惯。

（二）主题教育班会活动

适时的开展有针对性的主题教育班会活动，让学生在活动中明辨是非，渗透感情，实现自我教育。

（三）文艺科技活动

根据学生的兴趣爱好，开展文学艺术和科技创新等方面的竞赛，不仅能丰富校园生活、张扬学生个性、陶冶学生情操，还能培养学生的创新意识和实践能力。

（四）社会实践活动

结合时令和社会环境，组织学生参加社会实践活动，不仅能锻炼学生的社会交往能力，还能让学生亲自参与情感体验，从实践中领悟到人间真情，从而让道德情感得到升华。

五、以科任教师和家长的意见与配合为保障，培养全面健康的学生

（一）密切联系科任教师齐心协力、共同管理

班级管理的成员除了班主任和学生之外，还有科任教师的作用也不能忽视。充分发挥科任教师的作用，齐心协力搞好班级管理才能促进良好班风的形成，才能促进学生全面发展。因此班主任应保持与科任教师的密切联系，及时交流情况，互相理解、互相支持，维护好科任教师的良好形象，树立课任教师的威信。

（二）重视与家长的沟通引导学生健康成长

现在的学生家长“望子成龙、望女成凤”的思想尤为严重，家长对学校老师寄予厚望，有的对学生溺爱有加，有的对学生要求苛刻，因此，保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任应该对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，当然与家长联系并不是告状，应该是忧也报喜也报，互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的环境。

教育教学工作没有定法，班级管理充满变数，班级管理者只有加强学习，不断探索、锐意创新，班级管理工作才会更加科学有效，我们的学校才会培养出更多的、更全面的、更健康的学生。

参考文献

1、恩施市逸夫小学班级管理方略   《百花园里竞芬芳》

2 、恩施舞阳中学   《新形式下班级管理工作的探索与实践》

3 、来凤县教育局   《建设校园文化提升育人水平》

4、巴东县野三关镇初级中学  《抓好班级管理建设校园文化》

5 、恩施州教育局局长冉隆映的讲话  《坚持育人为本，德育为先”的理念 切实加强中小学生思想道德建设》

6 、恩施州教科所所长胡卫国的讲座  《关于班级文化问题》 

作者：利川市建南镇黄金小学 覃福灵

(本站特约记者  qfl720804  供稿)

(感谢作者 尊重原创 因为有了您的参与 中小学教育网才能如此精彩 谢谢)