“骄傲自满是一座可怕的陷井，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。”作为教师，我们要做的，就是当学生心中开始闪现出骄傲这个火花时，就给他们一瓢“凉水”让这个火花自然覆灭。我们可以尝试着用以下方法。

当学生取得一些成绩时，教师可以对其肯定，但注意不要过高度地拔高这些成绩，除非你面对的是一个极度没有信心的学生。

教育学生要用平常心对待成绩。面对成绩，教师要摆事实、讲道理，引导学生们保持冷静。告诉学生：大千世界，取得一点成绩并不难，难的是继续取得更好的成绩

鼓励学生加倍努力，再接再厉。教师可以通过一些经典的、学生熟知的案例说服学生，让学生明白：古往今来，真正的成功者都是因为他们不断向前才能继续做出更多、更好的成绩。

引导学生看到更高处的人，更成功的事。在那些更了不起的作为面前，学生们自然就会有一种无形的压力，只有此时，他们才会感觉到自身的渺小和不足。过去的成绩不过是学生们曾经留下的一些足迹，也许他们心中会对他们念念不忘，但在别人眼里，那不过是一个微不足道的脚印，普通而又平常。

只要学生心中的“骄”字不倒，那么他就永远没有前进的机会。而我们当教师的要做到的就是将这个“骄”字放倒在地，让学生们轻装上阵！（张可亭）

(本站特约记者  zjczkt   供稿)

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