我们本着“一切为了孩子的原则”，时刻站在孩子的角度，认识孩子、教育孩子。针对不同性格的孩子，我们采取了不同的教育方式，如下：

（一）性格开朗、活泼，爱说爱动的孩子

这类孩子思维活跃，反应灵敏，自我表现欲强，但自控能力差，做事没有耐心。对于此类孩子我们采用高标准严要求的方法，要求他们认认真真的做好每件事，并善始善终。锻炼了他们的自立能力和自我约束力。

（二）性格调皮、专横，大大咧咧的孩子

这类孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性，但规则意识差，爱打闹。对于这类孩子，我们采取了批评与鼓励相结合的方法，对孩子进行爱心培养，使孩子体会到在大家庭中生活、交往的乐趣。

（三）性格孤僻、胆小，不爱说话的孩子

这类孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强，但不爱说话，自我表现欲差。对于这类孩子，我园采取了欣赏的方法、亲近他们，积极地为他们创造与别人交往、在集体场合说话的机会，积极创造宽松、和谐的心里氛围，建立无距离的师幼关系。

（四）性格温柔、听说、沉稳的孩子

这类孩子自尊心强，有主见，做事认真有条理。对于此类孩子，我们采用多鼓励、多表扬、少批评的方法，因势利导，一点一滴地培养孩子的探索意识和创造意识。

我们尊重孩子，因材施教，让每个孩子都能感受到受教育的快乐，让每个孩子都能感受到幼儿园是童趣的天空，有无限的欢乐！