前几天，我在监考本班阶段性英语测试的时候，一个同学打小抄儿，被我逮了个正着。我不假思索地甩给他一句气话：哼，崔×，等开家长会时我非把纸条交给你的家长不可！

过了几天，我无意中翻看一本《上帝的笑》，其中一篇关于陶行知先生“四块糖果”的故事深深地震撼了我，刹那间我的心胸豁然开朗，因没收纸条而带来的不快渐渐地抛到了九霄云外。放学后，我把崔×留在了办公室。

“知道我为什么把你留下来吗？”我心平气和地问道。崔×耷拉着脑袋，不好意思地点了点头。

“我…我错了，考试时不该打小抄儿。”

看他那一脸的窘相，我笑了笑。“这并不是我要留你的原因。――据我观察，这几天你上课认真听讲，不再东张西望，也不再搞小动作，说明你比以前有了进步。虽然这次期中考试你得了51分，但我还是为你的转化而高兴。所以我要把你打的小抄儿还给你。”我把他的小抄儿拿出来，“你现在可以把它撕掉了。”他红着脸，将纸条撕了个粉碎。

“咱们今天好好谈谈。可以告诉我吗――考试之前你为什么打小抄儿？”兴许是撕掉纸条的原因，崔×的语气平静了许多。“对不起，高老师。我没有好好复习。怕考试不及格了妈妈打我。”

“那你纸条上的答案都是从哪里抄的？”

“从咱们班×××那里抄的。他有各科同步及AB卷的答案。”

我很惊讶。“关于咱们班个别学生抄答案的事，我已略有耳闻。今天咱们就事论事，刚才你跟我讲了实话――就凭你的诚实，就凭你敢于承认错误，我也得奖给你点什么。”我找出一套往年初一期中考试多余的试卷，给他选了若干道题，“这些题不太难，你抽时间把它们做一下，做完后给我看看。”

“谢谢您，高老师。谢谢您！”

“别跟我说那么多‘谢谢’。只要你肯努力学习，只要你的英语成绩一天一个步步高，就是对我最好的回报！”

“可我就是背不过单词……”

“背单词的技巧我们都在课堂上讲过。把以前的笔记好好整理整理，如果实在找不着笔记了，等我把在《燕赵都市报》上发表过的单词记忆法复印出来，给你留一份儿！”

“老师，那太谢谢您了！以后我一定要好好学英语，再也不打小抄儿了！”

结束谈话时，我从“智慧文丛”系列书中选了一本借给他，并语重心长地说道：“每天完成各科作业后，把这本书好好读一读，它里面充满了智慧的精灵，对你会有很大的教育和帮助！”崔×双手接过书，两眼闪着激动的泪花……

沐浴着温暖的阳光，我们走在回家的路上。春风拂面，柳色依依，猛然间我觉得暖暖的阳光真美!虽值初春，却让人感到无比的温馨。是的，大自然把温暖给了我们，我们再把心中的温暖给人……想着想着，我仿佛看到了学生的成功，仿佛看到了自己在生活中、在校园里正逐渐地完美起来……