语文教学要实现四个“走向”：一是 走向生活。语文教学如果远离了学生鲜活的生活世界，就无法走进学生的内心世界；二是走 向实践。语文惟有运用于学生的实践中，融合到学生的血液里，才能真正成为学生永恒的精 神财富；三是走向综合。手有五指，参差不齐，合起来就是一个整体。听说读写、字词句篇 、观察思考表达——一个人所获得的各项语文能力、语文知识，只有在综合实践中整合起来 ， 并积淀下来，才成为一种综合素养。四是走向智慧。说白了，语文教学就是要让学生学得聪 明 一点、灵气一点。当然，新课程所蕴涵的新思想、新理念也给我们前所未有的冲击，给我们 带来困惑乃至迷惘。但新课程所构建的理想的未来，正是需要我们带着困惑和思考去实践、 去探索、去创造的。其实，创造新课程的过程也是发展我们自己的过程。我们将与语文新课程共同成长。