党中央和国务院十分关心未成年人的道德成长和思想进步，江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出：要说素质，当然是德育素质是重要。他在《关于教育问题的谈话》中也说过：“不仅要加强学生的文化知识教育，而且要加强学生的思想政治教育、纪律教育、道德教育、法制教育。”近日，中共中央在北京召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，会上，胡锦涛总书记发表重要讲话。这就为新形势下加强学校的德育工作指明了目标和方向。语文作为基础教育的一个组成部分，结合语文学科特点对学生进行德育教育具有不可推卸的责任。在语文学科主要应渗透如下方面的德育内容：

1、爱国精神和民族精神教育

著名语文教育家刘国正说：“对广大青少年学生进行爱国主义教育是我们每个教育工作者的历史使命……其中语文课担负着重要任务。”教学时可以结合在关教学内容对学生宣扬我国古代劳动人民的爱国精神、团结精神、勤劳勇敢精神、创新精神等一系列民族精神，寓民族精神于语文教学之中，激励学生的民族热情，使学生产生强烈的爱国之情，增强学生的民族自豪感和使命感。在教学中，我充分利用教材内容，多渠道拓展学生视野，既让学生了解祖国的大好河山，壮丽山川，名胜古迹，奇异风光；也让学生领略祖国的悠久历史灿烂文化；更让他们了解千百年来无数仁人志士文化巨匠为中华民族的强盛所作出的巨大贡献，让他们为自己的祖国拥有如此众多的文坛巨匠、仁人志士等杰出人物而感到骄傲和自豪，成为他们学习的好榜样。如在讲授《美丽的小兴安岭》一课时，除了让学生了解小兴安岭林海雪原的旖旎风光外，还要让学生知道东北抗日联军的故事。这样不仅使学生知道祖国的山水之美，地域辽阔，物产富饶，而且使他们知道了先烈们的事迹，从而激发了学生的爱国热情。

2、环境教育

让学生了解有关的环境、资源、能源等问题，培养学生关心自然、关心社会的情感和责任感，树立环境保护意识和人类的生存、发展意识。这也是语文教学应渗透的德育内容。如《可爱的草塘》一课，先让学生沉浸于课文所描绘的美景中，然后联系现实生活中水资源污染严重、鱼类部分灭绝等现象，使学生意识到保护环境的重要。《只有一个地球》中说：“我们这个地球太可爱了，同时又容易破碎了。”让学生强烈地意识到爱护自然，保护环境的必要性和重要性，从而培养学生对自然环境的情感。

3、科学精神、创新精神和奉献精神等方面的教育

首先，在历史上，在很多科学家为语文这门科学和人类进步做出了极大的贡献，他们在科学研究中，钻研的科学态度和热爱科学、呕心沥血、无私奉献的精神是我们应该学习的。

其次，通过平时的小组合作学习，培养学生的合作精神、集体荣誉感和与他人交往的能力以及诚信教育。

最后，还应该在平时课堂教学中，对学生进行道德行为习惯教育、养成教育、个性教育、心理素质教育等。

吉林省通榆县同发中心校  王海峰

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