“数字化”的计算机网络一经出现，它以不可阻挡之势迅猛发展，已变为继报刊、广播和电视之后的“第四媒体”，网络时代迅速向我们走来，其已显现出巨大的生命力，人们通过它不仅可以查到各种五花八门的资料和信息，进行交友、征婚，甚至能够在网上举办画展、进行军事演习。根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》显示：因特网上网用户1997底为62万户，2000年底已达2250万，上网主机数已有892万台，平均每6个月翻一番。网络科技走进你，你是挡不住的,网络使世界变小，使时空逆转。网络走进校园，走进学生，网络教学使我受益非浅。

记得1991年，我第一次参加青年教师评优课，讲《董存舍身炸暗堡》一文。那时，我制作了复合、抽拉幻灯片在课上应用，有助于学生理解课文内容，并把课本中的插图画到了幻灯片上，使学生看图读文，认真观察画面，谈自己的感受，并在课堂上放映了一段董存瑞舍身炸暗堡的录像片，从而渲染战场氛围，增加学生感性认识，帮助学生体会人物情感，达到教书育人的目的。因教学此文，我还撰写了《电教媒体在语文教学中的应用》一文，并且被刊登在《顺义教育杂志》上。想想那时，看看现在，电教媒体，网络教学，显然有着天壤之别。如今网络走进课堂，给语文教学增添了勃勃生机。它像一只雄鹰，帮助学生放飞想象的翅膀，它像一把金钥匙，帮助学生打开智慧的宝库，它像一颗钻石，激起学生求知的欲望，它像一块磁铁吸引学生不断的探索，创新。在语文教学中，我深切的感受到网络教学的魅力与实效。

一、在网络中搜寻资料

每一篇课文内容都是过去时，特别是名家名篇，更有太多的背景和故事。搜寻资料，了解写作背景，网络为我们提供了方便。例如：讲解28《在大海中永生》一课时，我让学生课前搜集有关邓小平爷爷的资料，了解邓小平爷爷的生平事迹，为课堂上体会作者的思想情感奠定坚实基础。课堂上，同学们把搜集到的资料进行交流，学生对邓小平爷爷的了解非常全面，从百色起义到北上抗日，从横渡长江到挥师西南，特别是在改革开放时期，他创建了邓小平特色理论，提出四项基本原则，顺利收复香港，澳门，他一国两制的构想超越时代，超越国界。有了对邓小平爷爷的这些了解，再来体会课文内容，感受作者的情感，自然水到渠成。

二、网络再现情境

学生在网络上可以下载一些与课文内容相关的视频，把乏味的语言，含蓄的语言，变成生动的画面，或者把文中的空白点再现成感人的情节，使学生边欣赏边理解，从而受到感染教育。仍以28课为例，在导入课文后，我放了一段全国人民送别邓小平爷爷的视频，悲痛沉缓的哀乐，配上饱含深情的解说，把学生带进了1997年2月13日那一天，他们仿佛走进了送别的队伍，深情地送别着邓小平爷爷，许多同学情不自禁的留下了热泪，几个同学忍不住小声哭泣起来、、、视频渲染了课堂气氛，拉近了学生与文本的距离，为有感情的朗读课文起到示范作用。

三、网络拓展视野

网络世界千奇百怪，包罗万象，学生在网络上攫取自己所需的内容时，也会偶遇与文本不直接相关的内容，这就可以使学生摄取到更多的知识。例如：学习28课时，学生搜集了大量的资料，了解了邓小平爷爷的丰功伟绩。在搜集资料的过程中，同学们还了解了邓小平爷爷“三上三下”的坎坷人生经历：1931年，由于拥护毛泽东的正确路线，被当时党内左倾领导者撤职。1966年文化大革命以后，他失去一切领导职务，被下放到江西省新建县拖拉机修造厂劳动。1976年由于“四人帮”的诬陷，又被撤销一切职务。他的人生经历，曲折坎坷，饱经沧桑，这些内容的补充，使学生更加全面的了解邓小平爷爷，从中我们还可以得出：人的一生并不是一帆风顺的，包括伟人的一生，这也许就是古人所言：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体夫，空罚其身吧、、、从而使学生懂得：当你遇到困难时，当你在逆境中挣扎时，不要气馁，应该坚定信念，养成一种百折不挠，乐观向上的品质。

四、网络是交流的平台

网落使世界变小，地球被称为“地球村”，网络像一根根触角，一直延伸到千家万户，人们足不出户，就可以观测世界风云，感受人文变化，社会变迁，网络走进课堂，是时代的产物，它为学生与学生，教师与学生，文本与师生创建了交流的平台，学生在论坛中畅所欲言，各抒己见，交流讨论，研究探索，从而增强对文本的理解，对情感的升华，学生在论坛这个版块中，我手写我心，我口说我想，此外，教师也必须加入到讨论中来，及时捕捉学生讨论中的焦点，热点，闪光点，及时发现学生讨论中的难点，弱点，问题点，及时引导学生在有限的时间里获得无限的收获，不要把有限的时间浪费在无意义的讨论中。网络交流平台，使优秀的学生如虎添翼，有了用武之地，他们不满足课本内容的学习，而是寻找文本中的空白点，追溯文本渊源，提出自己不懂的问题，发表自己独到的见解。网络为有困难的学生搭建起学习的桥梁，使他们学有所得。

网络教学势不可挡，走近你，走近我，迎上去，接受它，吸收它，消化它，为自己的教育教学服务。

作者：东风小学    贾庆玉

(本站特约记者 贾庆玉  供稿)

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