一.班级情况分析

基础知识,基本技能,自学能力,学习方法和习惯的分析:

通过上学期的学习,学生已经掌握了一个数乘两位数,除数是两位数的口算,笔算方法,掌握了常规的数量关系,以及两步计算应用题的数量关系及解题思路.认识了面积的意义和面积单位,建立了面积单位的表象,明确了长方形,正方形面积的计算方法,学生的空间观念有了一定的发展,计算能力和解答应用题的能力得到了提高,学生有了一定的分析比较和综合能力,学生学习数学的兴趣较浓,已初步具有良好的思维品质和学习习惯.

二.各单元教学的目的,重点,难点和关键

第一单元:期初复习

教学目的:让学生进一步理解上学期所学知识,使概念得到巩固,空间观念得到发展,计算能力和解答应用题的能力得到提高,为新学期学习奠定基础.

重点,难点:进一步理解两步应用题的数量关系

第二单元:乘法,除法算式中各部分之间的关系

教学目的:使学生理解掌握乘,除法算式中各部分之间的关系,能应用关系学会求乘除法算式中的未知数,并进行乘除验算,养成演算习惯,受到辩证唯物主义观点的启蒙教育.

重点,难点:熟练求解乘除法算式中的未知数,养成验算习惯

第三单元:混合运算(二)

教学要求:掌握四则混合运算顺序,会进行带有中括号的四则运算能熟练计算,学会使用小括号并能根据分步式列综合式.

重点,难点:熟练掌握四则混合运算的运算顺序,计算方法灵活,合理.

第四单元:三步计算应用题

教学要求:进一步掌握解答应用题的方法会解答三步计算应用题,掌握两个物体运动中速度,时间,路程的数量关系,会解答求路程的行程问题,学会运用所学知识解决一些简单的实际问题.

重点,难点:熟练掌握三步计算应用题的数量关系解题方法.

第五单元:年,月,日

教学要求:认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,季度等方面的知识,记住每个月以及平年,闰年各有多少天,知道24时计时法,会用24时计时法表示时间时刻,能进行简单的经过时间的计算

重点,难点:熟练掌握年,月,日方面的知识进一步扩大时间知识的认知

第六单元:四则运算的意义和运算定律

教学目的::理解四则运算的意义,掌握加法与减法,乘法与除法间的关系以及四则运算算式中各部分之间的关系,掌握加法和乘法的运算定律,知道一些加,减法的的简便算法,并会应用这些知识进行简便计算学会列出含有未知数X的等式解答有些一步应用题.

重点,难点:理解四则运算的意义,熟练运用简便方法进行简便计算.

第七单元:简单的统计(一)

教学目的:初步了解统计的意义,收集整理数据的过程，初步认识简单的统计表,会填写简单的统计表,会根据统计表解简单的问题,进一步感受数学与现实生活的密切联系,了解伟大成就.

重点,难点:通过数据简单的分类整理,渗透统计思想,体会统计的应用.

第八单元:三角形,平行四边形和提醒

教学目的:认知线段,射线,直线及他们间的区别,认识角,知道角的大小及分类,会用量角器量角的度数,指指定的度数画角.认知三角形,平行四边形,梯形.掌握他们的特征知道三角形的内角和,认识垂线,平行线,会用直尺和三角尺画.

重点,难点:熟练掌握枳之念,发展空间观念

第九单元:期末复习

教学要求:帮助学生知识系统化,沟通知识间联系,巩固所学知识

重点,难点:使学生对所学知识深化理解,提高综合能力,发展思维观念

三.教学措施

1.在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新.

2.在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高.

3.认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱.

4.在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能力.

5.培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望.

四.教学进度（略）