【教学目标】

 1．经历收集纸样的活动，认识纸的多样性。

　　 2．经历用对比实验比较纸的性能的活动。

　　 3．初步感受纸的性能与用途之间的关系。

【教学准备】

     1．自己收集的各种纸样品。

　　 2．玻璃片、滴管、红墨水、回形针，每组1份。

【教学过程】

一、交流不同用途的纸

　　 1．学生向大家介绍自己收集的纸样以及它们的用途。

　　 2．小组内交流各种纸的样品及它们的作用。

　　 3．教师补充介绍几种特别的纸。

　　 二、研究不同用途的纸

　　 1．不同用途的纸有哪些不同的特征？

　　 2．怎样比较各种纸的吸水性？讨论对比实验的方法。

　　 3．学生操作，汇报观察结果。

　　 4．分小组研究纸的拉伸性能和承受重物的性能。

　　 5．交流在实验中的发现和感想。

　　 三、选择合适的书写纸

　　 1．比较常见的几种书写纸有什么不同？

　　 2．实验：常见的书写纸的吸水性能和拉伸性能。

　　 3．思考：根据不同的书写要求，应该选择什么样的书写纸？