《教学过程标准》 中，明确提了："要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……。

在《黑板报设计》一课教学中，首先我结合教室中学生出的黑板报，让学生进行讨论，说说这期黑板报的优缺点，学生反映非常热烈，大多数学生都是说缺点。

我在总结时强调了这么几点：

1、首先肯定出黑板报的同学的辛勤劳动；

2、说事容易做事难

3、大家说的缺点都很对，如何来改变现状哪？

导入课题：黑板报设计

第一步：请大家说说黑板报的组成部分？（报头、文章、插图、花边等）

第二步：版面设计

1、 首先关注各部分之间的比例关系

2、 围绕主题查找相关文章和图案

3、 文章大小应在5篇左右

4、 插图和花边只是点缀，不能面积过大

5、 主题和文章标题美术字的写法（设计和电脑打印后临摹等办法）

第三步：作业时先用铅笔画草图，不准用直尺和圆规，画好后可以使用定稿，

还可以用彩色笔描绘。

学生的作业我没有要求当天交，过了两天，学生作业交来了，一看大失所

望。一是每个班的作业都没交齐，二是质量不高，个别人纯粹是应付。针对学

生的现状，上课时我做了两件事，一是给学生看老师的绘画作品，准备奖励给

优秀的学生；二是选出各小组的小组长，有他们负责收，并给相邻小组成员打

分；三是加强课代表的管理。希望在今后的教学中能改变现状。