本节课以学生的生活实际出发，引导学生发现现在教室里存在的问题，然后讲授室内设计的方法和要点，初步引导学生进行教室设计，并且发挥小组的合作力量，培养学生的团队精神和创造意识。在课堂上，学生的学习热情很高，讨论积极，思维活跃，每个小组都有创新的地方，交流时很大胆，学生们针风相对，敢于发表自己的想法，出现了一些很好的设想，对班级有了强烈的归属感和集体荣誉感，学习过程中启示学生关心周围的环境，爱护周围的环境，并可用自己的智慧去设计改造环境，让生活更加美好。

本节课有其成功之处，也有值得商榷的地方，以后再上此课，我将更为完善它，拟作以下调整：

1、教学过程可安排两课时，一课时太紧张，让学生有充分的时间完成完善作业。

2、交流时作业仅是铅笔草图，放在投影仪上看不清，其他学生无法进行有效的交流，可让学生直接用水笔来表现。

3、学生在合作时配合不是很有效率，缺乏默契，浪费了很多时间，以后应多给他们合作的机会，锻炼他们的合作能力。

4、学生的创新意识不强，设计时想法不够大胆，教师在教学过程中可以给予更多的启示和鼓励，激发学生的创新欲望，增强创新能力。

5、作业在交流后，老师在对学生进行创造性思维的启发后，可以让学生进一步的相互交流，重新进行设计、补充和完善，作业效果可能会更好，让学生的创意与设计得到更充分的发挥。