内容;第二章,讲例3,处理第37页和练习三第4-6题.

重难点;找位置的方法.

教具准备;

1 玩具,英文字母一盒.

2 多媒体课件;帖图片和找书

3 看卡片,找位置

教学过程;

一课前准备;齐说儿歌;眼不离老师,脑不离问题,勤思多动脑,智慧数第一.

二前提测评

 小朋友,前面我们学习了方向,想一想,还会吗?先练习一下:上下前后左右

三引入:再说,爸爸妈妈经常带我们去看电影,进到电影院,能不能随便坐呀?你想不想自己来找位置呢?这节课老师就来领着大家一起来找位置.板书课题;找座位

四新课达标

1 认识第几组

一般从左往有数,第一竖行是第一组.师让第一组的小朋友拍拍手,第二组的点点头,第三组的伸伸手...

2认识第几排

一般从前往后数,讲桌的后面是第一排,请第一排的小朋友站起挥挥手,第二排的摇摇头,...

3让生介绍坐在第几组第几排,并说一说前后左右是谁?

4介绍你坐在谁的前谁的后?

5四人一组说一说自己的位置

6全体学生动手在黑板上贴画:学生座位平面图

 先找哪个位置是你的?再帖

 请第一组生来帖,第四排生找你的位置,...第三排第四组的小朋友和他的前后左右的小朋友一起上来贴

  五课间休息看动画片猫和老鼠

  六达标训练

 1连线;帮小动物找家

 2帮小动物找书

 3找字母

 4说一说你住在几楼几号