教学目标:1,培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性和调性.

2,通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神.

教学内容:1,活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子

2,游戏:"垃圾分类"

本课主题:一次愉快的活动

组织与教法:

情境一(6'):组织学生去公园活动,并做好准备活动.

1,课堂常规

2,队列练习:原地踏步

教师:情境教学,讲述带领学生到公园活动.

学生:骨干指挥,用队列练习整理队伍,学生精神集中.

3,准备运动:《健康歌》

教师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示.

学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动.

情境二(30'):在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动.

1,活动项目(16'):呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子

教师:(1),讲述活动内容顺序方法,提出注意事项.

(2),在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与.

学生:(1),小队长组织学生练习和调动队伍.

(2),学生自己创造动作,相互学习,共同进步.

呼拉圈

跳绳

踢毽子

跳橡皮筋

(3),课堂气氛活跃.

(相互轮换)

情境三:老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生.

游戏一:"清洁环境卫生"

教师:情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生.

学生:积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生.

游戏二:"垃圾分类"

教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进行环保教育,将课堂推向高潮.

学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入.

情境四(4'):快乐的回家路上

1, 舞蹈放松

师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞.

2, 课堂评价:

教师:用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士.

学生:谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材.