教学目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

３、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

教学时间：

两教时

教学过程： 

第１课　　第一教时　　总第３教时 

一、导入

今天我们来学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。

二、初读课文，了解大意

１、轻声读课文，注意读准生字的音，画出生字组成的词或不理解的词。

２、检查自读情况。

①出示生字，读准音，识记形。

②读由生字组成的词语。提出不理解的词语。

③指名分节朗读，要求读通顺。

３、默读全诗，想想课文主要讲了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词句。

４、从全诗的内容和表现形式看，课文可以分为几个部分？（讨论小结）。

５、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。

三、学习第一部分

１、齐读。理解诗歌中的部分词语。

２、思考：

⑴这一部分是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？

⑵“啊，我们爱你，中国！”这句在全诗中有什么作用？

３、指导有感情地朗读。

四指导学生写字。

１、巩固生字的读音。

２、讨论：在写这些字的时候应注意些什么？

３、用钢笔描红、临写。

五、作业

１、朗读课文。

２、抄写词语。

第１课　　第二教时　　总第４教时 

一、复习

１、听写词语。

２、朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。

二、学习第二部分

１、学习第２节。

⑴朗读并理解诗中部分词语。

⑵读了这几句，你仿佛看到了什么？

⑶用自己的朗读来表现祖国山河的雄伟壮观。

⑷除了诗中写到的，你还知道哪些美丽的风景？说一说。

⑸有感情地朗读，背诵。

⑹小结学法：

朗读诗句，理解词语。

展开想像，再现画面。

联系积累，丰富画面。

感情朗读，练习背诵。

２、用同样的方法自学３～６节，再交流、讨论，教师适当指导补充。

３、朗读第２～６节，进一步体会祖国的迷人可爱。

４、练习背诵。

三、学习第三部分

１、朗读第七节，说说“骄傲”、“自豪”是针对什么说的，“奋发”、“开拓”又是针对什么说的。

２、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。

３、齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

四、朗读、背诵全诗。

五、作业

１、朗读并背诵课文。

２、利用班会时间，把自己游览过的某个地方向同学们介绍一下。