【课题】Unit 5  How much is it?

教学目标

1. 学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。

2. 掌握a pair of的用法。

3. 在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。             

4. 能听懂教师的指示并做出相应的动作。

【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of …描述鞋的数量，并在实际情境中运用。

【教学难点】在实际情境中运用词汇。

【教具准备】

1、  本课生词的单词卡片。

2、  本课配套的教学录音带。

3、  本课配套教学课件。

4、各种鞋的实物和图片。

【教学过程】

（一）       热身／复习（Warm-up/Revision）

1、A部分Let’s chant

学生跟录音说一说，演一演。

2、Let’s talk

学生说一说，并进行角色表演。

3、Guessing game

教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。

（二）呈现新课 （Presentation）

1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。

2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of …。

3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of …的用法。

4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音。

5、播放课件，孩子看课件理解含义。

6、孩子分角色跟读。

小组表演、各小组展示。

7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。

（三）趣味操练 （Practice）

教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：What are they? 学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。

 (四) 扩展性活动（Add-activities）

 学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。