【课题】Unit 4  Do you like pears?

教学目标

1、听说认读单词apple strawberry bananas grapes, 要求全面掌握。

2、结合本课单词巩固复习本单元主句型：Do you like ...? Can I have ...? 等。

3、通过Let's sing部分的歌曲巩固复习学过的新词，告诉孩子多吃水果有利于健康。

4、激发学生的积极思维，培养学生创造使用语言的能力。

【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes

【教学难点】strawberry的读音。

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片。      

2、课文的配套挂图。

3、配套的教学课件。

4、相配套的教学录音带。

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、  Guess:

教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

2、  播放歌曲《An Apple A Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

（二）呈现新课 （Presentation）

1、  教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。

2、  教师画几个小圆，引出单词grapes。

3、  教师让孩子通过闻，引出单词banana strawberry。

4、  展示Let’s learn 部分的图，孩子之间相互提问 Do you like …?

5、  Listen and point

Point to the … （省略号为所学水果名）

6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（哪组最先完成，获得胜利。）    

（三）趣味操练 （Practice）

1、  教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

Can I have an apple?

Can I have some grapes?

2、  Let’s sing

播放歌曲的录像，先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组展示。

 (四) 扩展性活动（Add-activities）

Coloring

Draw some grapes, color them red.

Draw a banana, color it green.

…, …