课题： Lesson 18

Lesson 18

1、 通过情景对话，初步掌握介绍别人、询问某物在英语里怎么说、询问某物是什么颜色的日常交际用语，并能在一定情景中应用。

2、 掌握Aa、Hh、Jj、Kk、Ee、Bb、Cc、Dd、Gg、Pp十个的字母读音、大小写，感悟字母的共同发音。

3、 能听懂、会说本单元字母教学中出现的单词。

4、 a face、a hand、a jeep、a kite、a sheep、a boy、a cat、a dog、a girl、a panda、

重点：1、掌握功能句：“What’s this in English? It’s a/ an ….”

“What color is it? It’s ….”

2、字母：A a, H h, J j, K k, E e, B b, C c, D d, G g, P p

难点：找出字母的共同发音。

过程：

1、预备

Singing match

1)  全班分成两个组，或男生组和女生组。

2)  每组选出一位唱歌好的学生做领唱

3)  两个组之间进行比赛，一组唱完一首英文歌曲，另一组接着唱下一首，哪个组先没有歌曲唱了，另外一个组就成为优胜组。

2、复习

（一）、对话教学

1)    教师和学生打招呼做对话，带领学生复习所学的日常交际用语：

Good morning/ afternoon/ evening!

          How are you?   Fine, thank you.

                         I’m fine, thanks.

2)  教师请几名学生和其他学生之间做对话，但要求每名学生打招呼用语不能重复。

3)  教师拿单词卡片提问学生：“What’s this in English? What color is it?”，学生做出相应回答。

4)  学生两人一组，指着书中的图片进行对话练习。

3、Let’s practise

Game 1. 摸摸猜猜

1)  教师准备一个盒子，在盒子里放进一些学生会用英语说的物品，如：文具、水果和一些玩具。

2)  蒙住一名学生的眼睛让他去摸物品，用英语回答同学的提问：“What’s this in English? What color is it?”。

    猜对了，同学说“Yes”；猜错了，同学说：“No”。

3)  可以开展小组比赛，看看哪个组猜对的人数最多。

Game 2.听写字母接力赛：

1)  教师先在黑板上划出四线三格

2)  教师说一个字母，每组的第一个学生在黑板上写出这个字母的大小写。接着教师说第二个字母，每组的第二名学生上前写出，以此类推。

3)  看看哪个组的字母书写全部正确，评出优胜组。

4)  或是把四线格纸发给每组的最后一名学生，听写一个字母后，递给前一名学生，直至一小组结束，并进行评比。

Game 3. Bingo游戏：

1)  学生在一张纸上划横竖线各4条，构成9个方格，并在格内写上任意9个数字。

2)  教师说三个互不重复的数字，学生在方格里相应的数字上划“╳”。

3)  如果学生的三个“╳”打在一条直线上（横、竖、斜都可以），学生就立即说：“Bingo”。

4)  教师说两、三组后，以小组对的人数多为胜。

4、Listen and act

1)  学生拿出自己的字母卡，左右两个人在一起读一读字母。 

2)  教师说指令，学生按指令出示相应的字母。

如“Show me the small/ big letter ….”

3)  请个别学生说指令，其他同学按指令举出相应的字母。

5、 Let’s sing:

1)  教师放一首学生会唱的英文歌曲，让学生做小小的放松休息。

2)  教师可以让学生起立，边唱边做动作。

学生起立，一边唱歌一边用手势表示所听到的数字。

6、趣味活动：

Bingo

1)  学生在一张纸上划横竖线各4条，构成9个方格，并在格内写上任意9个字母（大小写在一起的）。

2)  教师说三个互不重复的字母，学生在方格里相应的字母上划“╳”。

3)  如果学生的三个“╳”打在一条直线上（横、竖、斜都可以），学生就立即说：“Bingo”。经周围学生或教师核对无误即为取胜。

4)  教师说两、三组后，以小组对的人数多为胜。